南昌交通学院巧手助残创新创业工作室：他们在公益助残的路上创新前行当大学生的奇思妙想遇上暖心公益，会碰撞出怎么样的火花呢？在南昌交通学院，有这样一支宝藏团队，由36位跨专业同学集聚在一起，依托“1234”助残模式，打造“数字赋能+文化助残”新模式，靠“巧手艺心”小程序，帮残友们把手艺变成就业出路。今天让我们走进巧手助残创新创业工作室，听听他们的暖心有趣故事吧！

　　“初心启助残之路”

　　巧手助残创新创业工作室缘起于一次暖心发现，我校何毅涵同学的父亲从事助残工作，受父亲的影响，入学后便带领班级同学投身公益服务。在一次次公益走访调研中，团队慢慢发现，还有许多残友缺少展示自己的渠道。“我们都看在眼里，并在调研过程中发现残疾人是社会中最不被看见的群体之一，所以我们想通过公益项目为他们就业增收，所以成立了工作室。”负责人闵可儿提及工作室的一名残友，“印象最深刻的是，当我们向他说明可以帮助他的手工走向更大的平台，他的第一反应居然是震惊‘我的东西也有人买吗？’”工作室积极与残联合作，工作室成员何毅涵依托这一协作平台，走访靖安县多个乡镇调研残疾人就业困境，联合残联开设串珠编织、香囊缝纫技能培训，策划爱心集市拓宽残友手工销路，帮助残友实现增收；同时同步开展敬老志愿服务，将零散善举升级为长效帮扶，把公益关怀落到实处。

　　“赛场励志笃行”

　　巧手助残创新创业工作室成员大多数来自学校尚德班班友，大家带着尚德班的实践初心，把这份助残公益项目带上双创竞赛舞台，以赛促学，以赛促改，反复打磨优化“数字赋能+文化助残”方案，先后斩获第五届江西省青年志愿者服务项目大赛等赛事荣誉，实现公益实践与创新创业竞赛双向赋能，让暖心公益在赛场绽放光彩。“终于结束了，比赛的难题总算是解决了，我再一次深刻地体会到残疾人的不容易，我无法切身感受，但会在后续的助残道路上为更多的残友们提供帮助。”张钰涵回想当初的场景，依然觉得印象深刻。

　　“同行实现自励”

　　“本身作为一名残障人士，我患有视力障碍，非常感谢王栋老师能够留意到我，让我加入巧手助残这个大家庭中。”舒俊杰加入工作室后，对助残的看法发生了很大的改变：并不是走形式和一味地同情，而是实打实地帮助残疾人办实事，靠自己去发光发热。他跟着平台教学视频反复打磨串珠、香囊的制作手法，熟练掌握技艺之后，主动和身边残友交流实操难点，分享适合视障伙伴的小技巧，鼓励大家大胆尝试。他认真完成每一件手工作品，依托工作室渠道参与公益助销，凭借劳动获得回报，用自己的亲身经历带动更多残友重拾信心、创造属于自己的价值。

　　“我们正在助残的路上”

　　在团队自我成长的同时，南昌交通学院巧手助残创新创业工作室也始终想着把温暖与机会传递给更多青年学子。为了打破公益双创的陌生感，让零基础同学也敢追梦、敢尝试，团队细心整理项目申报材料、竞赛备赛文档、助残实践心得，面向全校开放，让更多同学了解文化助残，主动加入公益创新的行列。

　　“我们可以做到，你们也一定可以！”这是工作室开展分享会时最常说的一句话。分享现场，成员们不再只介绍项目成果，而是真诚复盘一路的摸索：从最初构想“数字赋能+文化助残”，到搭建“巧手艺心”小程序，再到对接政府、企业、手工艺人，落实分级培训与公益助销，每一步都伴随着沟通协调、方案调整的挑战。这些真实的实践经验，也成为学校双创育人的生动素材，带动校园里更多同学跳出书本，主动思考专业知识如何服务社会。

　　从一颗初心萌芽，到跨专业团队稳步前行，工作室在学校创新创业学院的扶持下不断完善项目，而工作室的实践探索，也丰富了学校公益双创的育人成果，实现双向成长。往后，团队仍会坚守助残初心，持续打磨“1234”助残模式，继续带动青年学子投身公益创新，与学校一同在实践育人的道路上稳步向前。（来源：南昌交通学院；图文：邓雨菲、刘欣杭）