本次活动旨在通过进行传统文化教育，使学生道德文化、智能情操等方面的素质得到全面提升，为学生成就优美的人格奠定基础，使学生明确知道应该做一个怎样的社会人。
展示表演以中国传统文化为主线，作品要求主题鲜明，内容健康，感染力强，弘扬传统文明；体现时代精神。
参赛对象为小学部所有班级，每班参加人数不少于全班人数的一半。
出席本次比赛的评委有：校长徐腾辉，副校长周福令、副校长程长青、党支部宣传委会苏志鹏老师、初一年级主任余寿平老师、青少年关爱中心主任甘馨老师、许金水老师，吴德志老师。
五（2）班《二十四节气》
通过吟唱、表演的形式表现古代人民的智慧结晶--二十四节气。整场表演分成几个板块。着重体现二十四节气给我们带来的“五谷丰登”的文化理念。它让我们知道，传统文化来源于我们这片孕育着生命的土地。
四（2）班《少年中国说》
“少年强则中国强”，泱泱中华五千年，唯我少年才是中华文化的传承者。激昂慷慨的朗诵，当红领巾和五星红旗相映的时候，我们懂得了文化传承的时代意义：助力中国梦！
六（1）班《国学朗诵+舞蹈》
吟诵经典，读不完先人的智慧，与先贤对话，用文字交流。从经典到国粹，从分支再到融合。朗朗的书声，优美的舞姿，让我们享受了一番传统文化的美餐，感谢你们！
三（2）班《追月》
“小时不识月，呼作白玉盘”一轮明月勾起过多少先人的遐想。一句句诗句，一句句对白，似乎一下子有了一对翅膀，飞向了月宫，飞向了我们曾遐想的地方。三（1）班师生齐上台，诉说的正是文化的传承！
五（1）班 《 百善孝为先》
通过朗读《弟子规》等经典，或演或唱，你来我往，你说我演。展现传统文化当中感天动地的孝文化。华丽的服装，真挚的表演，胡春霞老师带着全班学生给我们带了感人至深的舞台感受。而这种舞台感受是当下很有效的传承教育！
二（2）班《弟子规》
《弟子规》是圣贤文化、教化育人的经典。有很多演绎它的方式，我们二（2）班的孩子们选择了唱的方式。郎朗上口的音调，加上同学们的手语动作，一个个朴素的孩子成了一个个传统文化的践行者和宣传者。相信通过他们的表演，我们对《弟子规》这部经典会有一个全新的认识。
六（3）班《时间的飞逝》
从古至今，我们的文化源远流长！六（3）班以“时间”为叙事线索，将诵、歌、舞穿插其中，短短几分钟就让我们知道中国传统文化之博大精深，给人美的享受。赞一个！
一（2）班《中国人 中国梦》
穿上喜庆的年味服装，可爱小巧的大褂。他们用传统曲艺快板书的方式歌颂祖国，歌颂中国梦！快板打的有模有样，节奏欢快，声音稚嫩，让台下忍不住为他们鼓掌叫好。真是太可爱了！
四（1）班《送别诗唱三首》
四（1）班的孩子们选择了“送别诗”这个类别来展示。而且是以合唱的形式。悠扬的歌声传达出了送别诗中的依依不舍之情。
一（3）班《咏鹅+悯农+春晓》
这三首古诗是他们在这启蒙时刻最早接触的古诗。这些优秀的，历经千年传唱的古诗给孩子们的是对传统文化最初的向往！举手投足是你们对传统的敬畏，诵读之音是你们对学习的热爱！
二（1）班《赞父母+游子吟》
赞美我们敬爱的父母，多少经典曾教会我们：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。二（1）班感人至深的表演让台下的孩子享受了一次美好的精神教育。
一（1）班《拔苗助长》
一（1）班的孩子们真是太厉害了，这几位同学把《拔苗助长》的故事演的活灵活现，逗得台下前仰后合。整个情景剧节奏明快，动静结合，将“人不能不劳而获，要遵循事物的发展规律，脚踏实地”的道理展现出来，极富教育意义。真棒！
五（3）班《三德歌》
谭晶演唱的《三德歌》悠扬动听。五（3）班把它作为背景音乐，用手语表演形式歌颂诚、爱、孝等中华传统美德。同学们的动作潇洒自如，一气呵成，真是太棒了。
三（1）班《游子吟+木兰诗》
《游子吟》是孟郊感恩母爱的吟唱，《木兰诗》是讲花木兰替父从军的赞颂。这两首作品的融合就是“孝”的融合，更是传统文化中“爱”的融合。同学们精彩的表演获得了大家的掌声，而更多的认可会伴随在他们日常的学习和传承当中。
六（2）班《武术健身操》
传统武术是中华传统文化的瑰宝。六（2）班将它和健身操结合，让观众眼前一亮。那气势如虹，给人很大的震撼。你们也为中华武术做了一次很好的宣传，感谢你们！
舞台展示精彩不断，一首首动听的歌曲、一个个活力的舞蹈，深情的朗诵、动人的故事、孩子们的表演赢得阵阵掌声。
蓝天实验学校小学部的同学们自信微笑，童心飞扬，魅力无限，积极向上，品学兼优。更展现了蓝天师生求真务实、向善尚美、朝气蓬勃、内外兼修的精神风貌。我们将继续传承和发扬传统文化，继续践行传统文化给我们的美德，给我们的智慧！
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