赣州技师学院的学生在校内实训基地进行动手能力实践。

　　最近，赣州技师学院的师生们喜讯不断：赣州技师学院数控技术专业的2名学生表现优秀，被所在的实习公司送往日本深造；05级2名学生在2008年的高考中，考入我国职业教育的最高学府天津工程师范学院；国家人力资源和社会保障部将赣州技师学院确定为第一批“国家高技能人才培养示范基地”；中央财政扶持的数控实训基地价值400多万元的设备开始调试，将于新学年正式投入使用，赣州技师学院将成为省内数控技术实训的领头羊……

　　条条喜讯凝聚着职业教育人探索的艰辛，凝聚着多少孩子的青春梦想。“不读大学，蓝领超越”的市场择业标准催生着现代化职教理念的新一轮改革。

　　金字招牌： 国家高技能人才培养示范基地

　　让孩子们的青春梦想如愿以偿，从这里展翅高飞！这是拥有着“国家高技能人才培养示范基地”、“国家级综合性职业培训基地”、“国家级重点技工院校”、“国家技能人才培育突出贡献奖”等多块“金字招牌”的赣州技师学院全体教职工的心愿。

　　赣州技师学院通过多年来的规模化成功办学，已成为江西省内政府公办的培养应用技能型人才的重要基地，成为国内知名职业教育培训名校。办学实力使得学校“金字招牌”的魅力日益凸显。学校被誉为“走向高薪族的乐园，成就创业者的摇篮”。

　　2008年6月，赣州技师学院被确定为“国家高技能人才培养示范基地”。与此相对应的，由国家财政支持的多项办学硬件、软件得以完善——在全省乃至全国都位列前茅的数控实训基地仅设备投入就耗资400万元。在中德合作江西省职业教育促进就业综合项目中，赣州技师学院作为4所骨干试点学校之一，正在摸索中创新，推行欧洲现行教育模式。

　　“双师战略”： 教师、技师一样都不能少

　　师资力量是校魂，在职业教育中显得尤为突出。优秀的办学实力和办学理念离不开师资战略的不断提高和调整。

　　2000年以来，每当学生们回家休假时，全校一批学科带头人、教学骨干被送往有职业教育的“清华”、“北大”之称的天津工程师范学院进修学习，吸取先进职教理念和教学经验。2008年，有26名青年教师获得了技师资格。学院制定的“双师战略”中规定，在学校任教的老师必须是“教师资格证”和“技师证”双证拥有者，自身理论和实践都过硬的教师，才能胜任现代化职教的教学要求。

　　赣州技师学院在职教理念的改革中非常注重教师本人的实践经验能力。他们认为，打造职校“双师型”队伍的要求符合职业教育实用性、实践性特点，避免了教师出现“高学历低能力”现象，为提高职业教育教学质量奠定了基础，也使教师与学生的沟通能力进一步加强，尽可能地引导教师走近学生，成为学生的良师和益友，让教师在学习和生活中真正受到学生的欢迎，成为孩子实现梦想的导航灯。

　　育人坐标： 技能水平、创新能力、职业素质三不误

　　赣州技师学院在进一步完善校内实训基地，增强学生动手能力的基础上，每年定期召开就业洽谈会和发布就业信息，与许多知名企业和工业园区保持密切的对口培训协作关系，为学生们择业搭桥。这些措施使学生就业形势十分喜人，来校要人的单位络绎不绝，每年的毕业生都有供不应求的趋势。

　　赣州技师学院的职教理念也在不断创新，在新的就业形势和人才标准的扭转下，该校育人坐标定为“技能水平、创新能力、职业素质三不误”，力求让每个学生通过专业学习具备三种能力，即近期就业能力、职业核心能力和自主创业能力，以达到全面发展的人才培养目标。

　　由于生源素质不一，要达到学校培养目标，学校强调注重师生交流与沟通，让学生从思想上扭转过来，让学生开放视野，融入社会，学得开心，玩得愉快。通过强化班主任工作、后进生转化教育、爱心疏导等措施，让班风和学风纳入到积极向上的轨道。明白了自己人生目标的学生，都想早点学会真本事。这就达到了做事先做人和职业素质培养的第一步。

　　这里的学生都知道，一个好的蓝领有N个岗位在等着他。每年的暑期，部分即将考证的学生都久久不愿离开学校，他们围着老师和设备，在实训中心争分夺秒地使自己的动手操作能力更熟练。他们知道，在职业技能化的就业市场里，技能水平和创新能力是第一生产力，自己必须在难得的学习时间里，努力，再努力……

　　多年的大胆实践，多年的艰难跋涉，使赣州技术学院在不断摸索创新的职教理念指导下，走出了一条育人不倦的成功之路，学校的未来与孩子们的青春梦想正在共同展翅高飞……